Apoyo escolar

Ofrecemos un trato cercano a todos/as nuestros/as alumnos y alumnas no solo en los estudios, escuchamos su necesidades las cuales nos ayudan a poder adaptarnos a su ritmo de trabajo y entender de mejor manera sus necesidades.
Aportamos a cada alumno/a nuevas herramientas y estrategias en su proceso de aprendizaje, de tal forma que puedan aplicarlas a otras áreas académicas y le sean de utilidad en posteriores aprendizajes.
Disponemos de una amplia plantilla de profesionales especializados en diferentes áreas.
Trabajamos las dificultades especificas que se presentan en las diferentes asignaturas. Para ello se trabajan todas las asignaturas que nuestros alumnos/as necesiten reforzar, no siendo el único objetivo la realización de los deberes sino el resolver todas las dudas que tengan y ayudarles a preparar los controles y exámenes ofreciéndoles técnicas de estudio que les ayuden a adquirir autonomía.

Las clases son de un máximo de 4 alumnos por aula,

CURSOS Y TALLERES
Durante el año se ofrecen una serie cursos para trabajar las dificultades más demandadas, así como charlas y talleres.

Gabinete psicopedagógico y logopédico

Somos un centro dirigido a la recuperación de los problemas de aprendizaje, comunicación, sociales y emocionales, dando una enseñanza integral.
Evaluamos y elaboramos los diagnósticos para detectar cualquier dificultad y dar respuesta mediante una intervención personalizada. También disponemos de un aula de apoyo escolar para niños/niñas con dificultades de aprendizaje donde todos nuestros especialistas intervienen desde las diferentes áreas otorgando a los niños/niñas técnicas de estudio que les faciliten el aprendizaje.

DESTINATARIOS: NIÑOS-ADOLESCENTES-ADULTOS-TERCERA EDAD

¿COMO TRABAJAMOS?
Cada caso es único y para ello desarrollamos programas individualizados cubriendo las necesidades de nuestros pacientes.

-Evaluación-Diagnóstico:

Mediante test estandarizados psicológicos, pedagógicos y logopédicos consiguiendo la información necesaria para facilitar el desarrollo de programas de intervención adaptándose a las dificultades especificas del paciente.

-Plan de intervención.

Junto con todos los profesionales de las áreas que en la evaluación se hayan detectado dificultades se elabora un programa cerrado donde se trabajan todos los ámbitos afectados y se realizan planes de actuación que irán variando según los avances que se vayan adquiriendo. El equipo de trabajo se reunirá mensualmente para valorar los avances y efectividades del programa.

-Intervención directa con paciente y familias.

Intervención directa con el paciente ofreciéndole diferentes estrategias que le ayudarán a avanzar en su dificultades ,con el propósito de ayudarle a entender, afrontar y actuar ante las situaciones que se le vayan presentando poniéndolas en practica.
La familia es el punto de apoyo más importante para las personas que tiene cualquier tipo de dificultad y por esta razón vemos imprescindible trabajar con ellas, ayudándoles a entender la situación a la que se enfrentan y dándoles pautas de actuación.

-Evaluación de seguimiento

muchas de las intervenciones suelen ser a largo plazo por eso la importancia y evaluar los avances que se van dando con el objetivo de valorar la validez del programa, ir avanzando en los objetivos o rectificar si fuese necesario.

HORARIO: De lunes a viernes de 10:30 a 13:30 y de 16:30 a 20:30 (cita previa)

PEDAGOGIA TERAPEUTICA
Desde la intervención pedagógica se busca dar respuesta a los problemas de aprendizaje que dificultan el rendimiento de nuestros alumnos/as durante su periodo educacional de manera individual y dando estrategias para facilitarles su labor.
Abordamos:

-Dificultades de Aprendizaje: detección, evaluación e intervención.
-Deficit de atención con o sin hiperactividad.
-Dificultades de la lecto-escritura: dislexia, disgrafia, disortografia, discalculía, dispraxia.
-Comprensión lectora.
-Motivación a la lectura.
-Expresión oral y escrita.
-Dificultades de lógica y razonamiento.
-Programación de hábitos y rutinas.
-Dificultades en la motricidad/lateralidad.
-Rehabilitación didáctica.
-Apoyo pedagógico en trastornos neuropsicológicos.
-Técnicas de estudio.
-Otros problemas del aprendizaje...

LOGOPEDIA
El logopeda es el profesional encargado de evaluar, diagnosticar, pronosticas, rehabilitar y prevenir los trastornos relacionados con el habla, el lenguaje, la voz y la deglución.
Las alteraciones más habituales son:

-Alteraciones neurológicas como afasia
-Mejora de procesamiento verbal
-Acceso léxico y vocabulario como anomia
-Técnicas de mejora de discurso
-trastornos de voz
-TGD
-TEL
-Babeo
-Deglución atípica
-Alteraciones de fluidez como tartamudez
-Dislalias, Disfemia

PSICOLOGIA
El Psicólogo se centra en orientar, acompañar, enseñar y guiar, a aquellas personas que están atravesando momentos dificifciles y también a todas aquellas personas que desean un crecimiento personal.
Abordamos:

-Problemas de conducta y limites.
-Dificultades sociales y de adaptación.
-Bullying – Mobbing.
-Maltrato.
-Miedos infantiles.
-Obsesiones-Fobias_Ataques de pánico.
-Trastornos del sueño.
-Trastornos emocionales.
-Descontrol de impulsos.
-Depresión- ansiedad- estres.
-Duelo.

Atención temprana

Somos un equipo interdisciplinar, con una amplia trayectoria dentro del ámbito de la atención temprana. Formado por psicólogos/as sanitarios/as; pedagogos/as terapéuticos/as; fisioterapeutas, logopedas, psicomotricistas y trabajadores sociales.
Trabajamos con la intención de alcanzar el mayor desarrollo evolutivo; para ello, estableceremos planes individualizados de intervención con el menor, la familia y el entorno, dando respuesta entre otros a trastornos de carácter sensorial, motriz, cognitivo, emocional, social, conductual, comunicativos, retrasos madurativos, retrasos generalizados del desarrollo, etc.

SERVICIOS
¿QUE ES LA LOGOPEDIA?
En la atención temprana el logopeda es el encargado de intervenir en todas las alterciones relacionadas con el habla, el lenguaje, la voz, la deglucion, etc.
¿QUE ES LA PEDAGOGIA TERAPEUTICA?
Es la disciplina que se encarga de tarbajar todas aquellas dificultades relacionadas con los trastornos de aprendizaje. Adaptando materiales y dando estrategias para la consecución de los objetivos establecidos en cada caso.
¿QUE ES LA PSICOLOGIA?
Disciplina que se encarga de detectar las alteraciones psicológicas que puedan estar afectando al normal desarrollo del niño/a.
El profesional creará un entorno favorable para que a través de una correcta estimulación, habito o interacción, permita un adecuado desarrollo.
¿QUE ES LA PSICOMOTRICIDAD?
Disciplina que se ocupa de la interacción entre el conocimiento, las emociones y movimiento. Cuyo objetivoes el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas, a traves de actividades especificas adapatadas a las necesidades.
¿QUE ES LA FISIOTERAPIA?
Desde el área motora- fisioterapeútica nos encargaremos de ayudarte ya sea como tratamiento o para prevenir posibles trastornos en niños/as que han nacido con una discapacidad o están en el grupo de riesgo de poder padecer trastornos del desarrollo.
¿QUE ES EL TRABAJAODOR/RA SOCIAL?
Orienta a las familias, les informa y apoya emocionalmente con aspectos relacionados con el desarrollo personal del/la menos y con sus necesidades cotidianas. También interviene en la reorganización del conjunto de la unidad de la convivencia.

Guardería

La guardería de ikasgure txiki es un centro educativo del ámbito privado. Es una guardería para alumnos de primer ciclo de 0 a 3 años de edad. Disponemos de un horario flexible ya que entendemos las necesidades de las familias actuales abriendo las puertas a las 7:30 de la mañana y cerrándolas a las 20:00 de la tarde. Las familias pueden elegir los horarios que más se adapten a sus necesidades sin estar obligados a unos horarios impuestos por la propia guardería.
También disponemos de un recurso de guarderías por horas o días sueltos, para casos especiales. Ofrecemos una amplia variedad de actividades que podréis ir viendo mientras navegáis por nuestra web. NUESTRO PROYECTO Nuestro proyecto interno se basa en la estimulación y prevención de posibles alteraciones en el desarrollo motriz, comunicativo y social del niño/a dirigido por profesionales especializados en estas áreas.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA:
El personal de la Guardería Ikasgure txiki esta compuesto por profesionales de distintas profesiones de la educación y sanidad los cuales se subdividen en las siguientes categorías.

ESTILO DE FORMACION

METODOLOGIA
Nuestra metodología es activa, basada en la participación de los niños en todas las actividades que se realizan diariamente y donde se les da autonomía para elegir que es lo que más les gusta para ello el papel de la tutora es imprescindible ya que es la encargada de servirles guiarles en los diferentes materiales del aula que les sirvan para desarrollar todas sus habilidades.
La estimulaciones sensorial y del desarrollo también tiene gran importancia dentro de todas nuestras actividades del día ya sea de manera directa o trasversal siendo muy importante para ayudarles en la estimulación y que ellos mismo descubran a su ritmo y vayan eligiendo lo que les gusta, sin dejar de desarrollar todas las demás áreas.
Entre otras muchas actividades y proyectos una manera eficaz de conseguir todo nuestros objetivos es a través del proyecto de los TXOKOS. Trabajar con los Txokos da la oportunidad a los niños/as ya sea de manera individual o en pequeños grupos de descubrir diferentes actividades simultáneamente y guiados por la tutora, donde podrán ir desarrollándolos cada uno a sus ritmo e ir viendo sus intereses en cada momento sin dejar de participar en el resto. El trabajo en txokos da la oportunidad de estar en continuo movimiento y con los cambios de actividades estando controladas por tiempos todos los alumsno/as podrán pasar por por todos ellos.
En esta etapa no es necesario el exceso de txokos ya que con 3 únicos espacios podemos desarrollar los esencial en el momento actual de los/as peques. Aparte hay otros espacios muy bien definidos donde los niños/as podrán utilizarlos en los momentos que necesiten tranquilizarse o pasar un momento enriquecedor con las mascota de la clase.

OBJETIVOS

ESPACIOS Y RECURSOS

SERVICIOS Y JORNADAS.

CON COMEDORSIN COMEDOR**
4 horas4 horas
5 horas5 horas
6 horas6 horas
7 horas7 horas
8 horas8 horas

** En el caso de Sin Comedor, cabe la posibilidad de que sean las familias las que traegan la comida y les demos en el centro de comer.

Ludoteca

Desde Ikasgure e ikasgure Txiki nos parece muy importante el disfrute de los momentos de ocio de los niños y niñas haciendo de ellos momentos agradables. Disponemos de un espacio donde poder realizar diferentes actividades para los niños y niñas utilizando materiales lúdicas, juegos y talleres como el fin de estimular el desarrollo físico, mental y artístico de los/as participantes.
A parte disponemos de un servicio de recogida de los niños en los colegio para aquellas familias que no puedan por incompatibilidad de horarios o en ocasiones puntuales.

Talleres Semanales:

  • Durante el año proponemos diferentes talleres y actividades extraescolares
  • Alguno de esos talleres estÁn relacionados con:
    • Arte y amnualidades
    • Cocina
    • bailes
    • motricidad mediante el juego

Tardes de Ludoteka:
Durante el año disponemos de un servicio destinado a ayudar a las familias a compaginar los horarios de los colegios con los del trabajo. Por esta razón ofrecemos la posibilidad de ir a buscar a los niños y niñas a los diferentes colegios y traerlos a nuestro centro donde podrán jugar y merendar hasta su recogida.
Servicio disponible de 0 a 6 años.
Consultar otras edades y situaciones.

Dias sin Ikastola:
Se realiza en días que no son festivos pero los niños y niñas no tienen ikastola.
Los aitas y amas podéis contar con nosotros para que vuestros hijos e hijas estén disfrutando de estos días con un montón de actividades destinadas al disfrute y desarrollo.
Este servicio esta destinado a niños y niñas desde 0 a 6 años de edad en el Centro Ikasgure Txiki y desde los 7 hasta las 12 años en el Centro Ikasgure.
Disponemos de servicio de comedor avisando con anterioridad.

Cumpleaños:
. En nuestro centro tenemos todos los ingredientes necesarios para que este día se convierta en especial e inolvidable para todos y todas.

Ludotekas en Vacaciones:
Son programas lúdicos , educativos, culturales y convivencionales que se dan en periodos largos de vacaciones como son Navidad, Carnavales, Semana Santa, Verano. Son momentos diversión con un montón de actividades variadas adaptadas a las características y edades de los diferentes grupos.
Lunes a Viernes: 07.30 – 18.30 (se servirá un hamaiketako a media mañana)(disponibilidad de servicio de comedor) las entradas y salidas a la ludotekas son flexibles respetando la que la familia elija en la matricula.

Grupos de Infantil:

  • Acogida
  • Talleres
  • Descanso/recreo/hamaiketako
  • Dinámicas (bailes, teatros, películas, juegos de cooperación,…)
  • Comida
  • Siestas
  • Juegos de mesa

Grupos de Primaria:

  • Acogida
  • Talleres o Tareas de apoyo escolar para reforzar las asignaturas del curso.
  • Descanso/recreo/hamaiketako
  • Dinámicas (deportes, excursiones, juegos de cooperación,…)
  • Comida
  • Juego libre/ juegos de mesa

Contacto (Cita previa)

Puede ponerse en contacto con nosotros a través de nuestro formulario, correo electrónico, telefono o visitarnos en nuestras instalaciones.

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